Nuestros Cuentos en texto escrito

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Septima sesión - Jugando con nuestra imaginación

Hoy recordamos lo que hicimos la semana anterior, sobre todo como acceder a la aplicación Paint. Posteriormente la tutora nos contó el cuento sobre Miguel y Vicente, eran dos artistas y les encomendaron pintar un cuadro juntos para una exposición, lo dejó inconcluso y nos atrevimos a decir como continuaba, lo escribimos en un papel y los dibujamos en la aplicación paint. Al final nos contaron como terminó la historia realmente, todos nos sorprendimos porque Miguel y Vicente no se reconciliaron y en nuestros cuentos si, somos niños y niñas que nos gustan las reconciliaciones y le apostamos a la amistad, estuvimos más tranquilos y concentrados que la vez pasado, lastima que algunos de nosotros trabajamos lentamente y no participó con un dibujo en el cuento.

Nuestro cuento en imagenes

Quinta y Sexta Sesión - Narraciones

Hoy comenzamos la sesión recordando lo que hicimos la ultima vez, hicimos entrevistas, tomamos fotos, grabamos. Con este material contamos una historia y cada uno de nosotros hizo un cuadro de la historia.

Con la historia por cuadros, llegamos a la sala visitamos el micrositio de DiverTIC y exploramos en la Diverbitacora la nuestra, fue muy emocionante vernos en la red y ver lo que hacemos mucho más, muy divertido.

El aula abierta de nuestro colegio no tiene aún instalados los programas necesarios que queremos usar MegaPik y el TuxPaint, entonces de nuevo dibujamos en paint, la tutora grabó nuestras obras, algunos de nosostros no tenemos mucha pasiencia no fuerosn lo mejores dibujos, creo la proxima seran mejores en una de los progrmas mencionados arriba.

Por ultimo nos grabaron las voces para el relato, eso si muchos somos muy timidos, vamos mejorando poco a poco, al final jugamos un poco con programas en linea sobre el ciclismo.

Planeación de la galeria de arte

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Fuimos reporteros y reporteras

Cuarta Sesión - Trabajo de campo

Hoy, nos pusimos de acuerdo para entrevistar a los ciclistas del grupo, entre todos y todas formulamos las preguntas, entre ellas tenemos:
¿Cómo ganar velocidad?
¿Cómo pasar obstaculos?
¿Como escalar montañas?
¿Cómo ir por una curva sin caerse?
¿Cómo hacer piques?
¿Cómo hacer endos?
¿Cuáles son las normas del ciclismo?
Algunos de los niños y niñas fueron entrevistadores, otros camarografos, al final hicimos un resumen para inventar una historia colectiva con la información que nos dieron los ciclistas. Quedó pendiente entrevistar al profesor de educación física.

En general es la siguiente: Había una vez un niño quería ir a una montaña a entrenar con su bicicleta, su mamá no lo quería dejar ir, el niño no sabia montar en bicicleta, además no conocia las normas. El niño le rogo y le rogo y ella accedio pero antes le puso un entrenador. El entrenador no le tenía mucha fé, pero el niño se empeño mucho, al principio fue difícil se fracturó una mano, una pierna, pero con el entrenamiento fue mejorando, aprendió hacer piques, endos, el se sentía muy feliz y muy orgulloso de sus logros, su mamá también.

Los niños y las niñas hicieron una historia colectiva en un papel grande, despues cada uno de ellos dibujo un cuadro de la historia, la proxima vez plasmaremos los cuadros en alguno de los programas de dibujo en la sala de informática del colegio.

Los niños y las niñas, estvieron muy motivados e intregrados a lo largo de la actividad, aún lo inquietos que son, son afectusos dispuestos y con voluntad, eso si el trabajo va lentamente. Al día de hoy solo contamos en el aula abierta con la herramienta de dibujo Paint.